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Chrome 的酷炫表情
2018-12-08 13:15哈哈不知道是不是想追求复古风头像,还是认为没必要设计这块。
单单看这个表情,不知道为啥我觉得很搞笑,好像滑稽,然后还给了个“酷炫表情”的标签,给我感觉做这块的人有点呆萌有点好好玩的样子 😂 -
20181207 TGIF
2018-12-07 22:09其实之所以想聊聊这个话题,主要是因为对于这点我个人太有感受了,啥,不要问我为啥,扎心啊老铁。
1.职场中的“劣币驱逐良币”效应的观点,其实记得很早以前杂志上看见过这个观点,大致是这样讲的:
一个公司中有 2 名员工,比如张三是一个各方面职业技能水平都很高(假设职业技能有 ABCD 四个方面),其中 A 是其所掌握技能中最高水平,李四是一个只在某专业方面技能有中等水平(假设是 A),其他技能方面完全仅认知水平。那么现在有一份只需要 B 方面工作初等水平的工作需要完成,那么管理层很容易就会选择让张三去完成,李四继续从事 A 技能相关工作。那么如果这类工作是长期的,那最易可见的结果就是张三最终会被安排到了这份工作,而不能将时间、精力放在其所擅长的 A 方面的工作。而李四则会因为专一、持续从事 A 技能相关的工作,很快其 A 技能得到进步和发展的机会。那么,最终的结果会是什么呢,必然是张三就成了被驱逐的“良币”。这种情景在专业的、职业性更高的大型企业应该是很少见,但是,在小型企业却非常常见吧。所以,我个人的感受是坚持做自己的最有优势的事,不要去承担不是自己擅长的工作。
至于职场中“田忌赛马”情形,也是对于这种情况中从个人角度出发来说,张三的 ABCD 四个方面的职业技能各有高低,如果让其总是完成低于其各方面职业技能的各类工作,那么从长远来看,最终收获的结果不论对于公司还是对于张三来说,是否能够算是像田忌那样算作胜利呢,恐怕结果正好相反吧。
ps: (。・_・。)ノ 其实一直有想表达一下自己在这点的简单想法,想和朋友们沟通看看是否看法相同,但是,发了这个 TGIF 后一直没顾得上,抱歉了,嘿嘿。
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社区缺陷报告与功能建议
2018-12-06 09:55哪个浏览器?chrome 吗,我这一台电脑上的 chrome 也是这样,但是同台电脑上火狐正常,而且火狐中的 emoji 表情还是彩色的,其他电脑 chrome 和火狐都正常。
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卜算子·我住长江头
2018-12-05 17:57哈哈,是的,太祖的诗词一向是大气磅礴的,课本里印象最深的三首词,其中《沁园春·雪》到现在我都时不时的念叨念叨,提气的很。
不过,这篇卜算子我也是很喜欢,人家情真意切,言之有情,确实值得千古流传的。 -
领悟 · 别让野草长满人性的田野
2018-12-05 15:05从社会公共安全和稳定来说,国内大城市的水平确实是很高了,很安全了。大晚上凌晨几点钟敢在大街上瞎逛当的也就是中国了吧。反正我有快一年大晚上零点后大街上走路、单车半小时回家路程的经历,鬼都么得碰见一个 (每天走路上都要想一下,今晚会不会有个奇遇然后让我也变异成超级英雄哈,Hhh..)
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这个是谁发的呀
2018-12-01 15:031.最终主观目的为利己的,并不是以推广项目为目的的。
2.话语描述中包含虚假欺骗成分。
有以上 2 条,可以拖出去斩了。现在的很多人都很喜欢玩套路?真的是只有“套路得人心”吗,怕是痴心妄想了吧
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PPT 可以这么玩
2018-12-01 14:49WTF,我这里有份 PPT 素材,中间有几页将 PPT 的图像元素用到了极致,作出了几页《黑客帝国》、《金刚狼》的电影片段,虽然是平面的,虽然是无动画的,我依然觉得这应该 PPT 是无动画效果的极限了吧。
看了,你这里我从发现我错的是如此离谱!
PPT 的图像三维处理这个功能确实还是有点强大,看来还是自己的渣了,(之前是想用 PPT 画出类似华为云、阿里云解决方案中的系统架构图,里面尽是一些斜视角度的元素图形,但是实在是调不出合适的角度、外观、颜色所以放弃了,最后选择简单粗暴的 PS 抠图大法了)。
你这个技术也确实很强大了,如果想要让他更加实用性更强,我有个提议就是,去一些 PPT 素材网上发布自己的作品,或找商业应用 PPT 中需要的元素作为创作的方向,然后再将其发布,或者完全按照自己喜好创作一些动画、卡通、其他艺术形式的图像,然后找个发布平台,做一个个人作品发布展示,将来一定给你在许多方面上加分不少。 -
Today,职业生涯中的第一场分享
2018-12-01 14:05好吧,严肃点,
其实,这也是我前几年发现的一个东西一样。
那就是:“大学”到底教会了我们什么?
1.大学的课程学业,教给我们专业性知识。这是大学教给我们的知识的本质吗?
2.读完大学后可以获取到的学历、文凭,这是大学带给我们的最有现实的价值吗?
3.如果,上面 2 条都不是,那么大学中课程的知识体系是我们应该从大学里学习到的最本质的东西吗?
4.如果也不是第 3 条里的“知识体系”,那么是对于世界的认知的方法,对于某项专业知识体系的学习的方法才是我们大学中最有价值的东西吗?
我认为第 4 条中的东西,才是“大学”中我们应该获取的最本质、最真理的财富。那么所谓的“学习的方法”到底是什么呢,其中最主要的一条就是系统归纳法。如果,能将某项知识系统归纳学习后,并经过“由厚到薄,再由薄到厚”的过程后,可以将这项知识教会给别人,那么就可以非常确定的说你已经真的掌握这项知识了。即便没有达到炉火纯青宗师级,至少到达了“可以为师矣”的境界了。
所以,我的观点是“分享”的过程,才是我们真正的学习过程。